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史學(xué)大講堂
——與歷史對(duì)話
克羅齊說(shuō)過(guò)：“一切歷史都是當(dāng)代史”。歷史是一門感悟之學(xué)，是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，它通過(guò)研究過(guò)去的人物、事件、制度等給后人以啟迪。在歷史學(xué)中，政治、經(jīng)濟(jì)制度以及文化現(xiàn)象的演變都是有章可循的。面對(duì)歷史巨流的滾滾向前，每一個(gè)時(shí)代的人們都希望了解歷史的真實(shí)面貌，正確把握歷史演變的規(guī)律，從而預(yù)知未來(lái)。
歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)而言，是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、明鑒、秉承，是過(guò)去的沉積，未來(lái)的導(dǎo)向。對(duì)于每一個(gè)人，歷史是最好的老師，讓我們?nèi)跁?huì)貫通、懲前毖后，是學(xué)習(xí)的源泉，進(jìn)步的信心。對(duì)于企業(yè)發(fā)展，歷史是識(shí)人、用人、容人、留人、建制、傳承等治理之道的智勝法典。
歷史是過(guò)去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來(lái)的歷史。與歷史對(duì)話，了解過(guò)去，把握未來(lái)，探尋企業(yè)家成長(zhǎng)及企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和企業(yè)傳承的有效途徑。
【招生對(duì)象】全國(guó)企事業(yè)單位的董事長(zhǎng)、董事、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)接班人、各界史學(xué)愛(ài)好者。
【學(xué)習(xí)形式】一年，每次課程集中2-3天學(xué)習(xí)（周五至周日）。
【課程特點(diǎn)】
? 以中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程為主線，系統(tǒng)講述從夏商到近代各個(gè)歷史時(shí)期的重大事件、重要人物、興衰原因、后人評(píng)價(jià)等，認(rèn)識(shí)興亡周期律，知興替，明得失，借鑒歷史偉人的智勝法寶，提高分析問(wèn)題和判斷問(wèn)題的能力。
? 重要史獻(xiàn)舉要：《史記》《資治通鑒》等重要?dú)v史文獻(xiàn)的介紹。
? 文物、文化與歷史：歷史同時(shí)期代表文物的講解及鑒賞收藏、文化繁榮現(xiàn)象的背景與重要影響。
? 世界與中國(guó)：通過(guò)世界史的講解，中西歷史對(duì)比，了解西學(xué)東漸的影響。
? 根據(jù)朝代建都安排外地游學(xué)，感受歷史變遷，探尋當(dāng)今地理歷史淵源和環(huán)境與人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
? 所有師資均為專業(yè)研究相應(yīng)歷史朝代的資深教授和專家。
【課程介紹】
課 程 主 題 學(xué) 習(xí) 要 點(diǎn)
中國(guó)歷史通史概論 歷史脈絡(luò)梳理及其學(xué)習(xí)歷史的重要意義。
夏商歷史以及西周文明的創(chuàng)制 從民族文化的根源處，理解中華文明精神傳統(tǒng)的獨(dú)特內(nèi)涵，理解本民族生生不已的基因，理解企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義。
春秋五霸 春秋五霸作為一國(guó)之君如何在復(fù)雜多變的形勢(shì)下，進(jìn)行財(cái)務(wù)、人才、團(tuán)隊(duì)、攻防戰(zhàn)略等方面必勝的博弈，面對(duì)環(huán)境的內(nèi)憂外患，依然能夠把不利于個(gè)人發(fā)展的因素轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)路上的推動(dòng)力。
秦漢大一統(tǒng) 秦朝從統(tǒng)一走向滅亡的歷史原因及其對(duì)企業(yè)管理的借鑒意義。
兩漢興衰 兩漢興衰解讀企業(yè)發(fā)展過(guò)程中興衰的根本原因。
三國(guó)史詩(shī) 三國(guó)紛爭(zhēng)講解企業(yè)管理過(guò)程中的謀略。
南北朝的更迭 南北朝分析企業(yè)富不過(guò)三代魔咒的原因。
隋唐盛世
盛極而衰的鑒鏡:貞觀之治、安史之亂 隋唐演示出企業(yè)由亂而治的根本原因在那里。
安史之亂見證再?gòu)?qiáng)大的企業(yè)為什么后來(lái)都會(huì)垮掉的必然性。
宋史之政績(jī)考察和信息渠道 中國(guó)古代官僚責(zé)任制度是圍繞對(duì)信息的控制而展開的。中央對(duì)于地方官員的政績(jī)考察，中央與地方之間搜集、傳遞、處理信息的方式，對(duì)于政令運(yùn)行具有重要意義。這是歷史問(wèn)題，也是當(dāng)代問(wèn)題，能讓企業(yè)家更深刻地理解企業(yè)管理過(guò)程人財(cái)物的制衡之理。
遼  金  元 北方多民族的崛起時(shí)代及政權(quán)的建立
明朝那些事兒 深度解析貧民皇帝朱元璋識(shí)人、用人及建制的治國(guó)智勝之道。
大清帝國(guó) 紅頂商人胡雪巖的高調(diào)人生和灰暗結(jié)局；
中國(guó)最后一個(gè)封建王朝的興衰成敗的內(nèi)在原因及啟示。
中國(guó)近代史 中國(guó)傳統(tǒng)精英曾國(guó)藩的做人之道；
東西文化的碰撞對(duì)中國(guó)文化的重要影響，從而領(lǐng)悟企業(yè)發(fā)展改革創(chuàng)新的必然性。
史籍舉要 《資治通鑒》《史記》等
世界史 西方文化史、世界文明史，了解西學(xué)東漸的影響。
古今對(duì)照 從歷史的角度看當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)、政治、國(guó)際形勢(shì)。
【擬邀部分教授】
錢乘旦：著名歷史學(xué)家，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
鄧小南：北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，著名歷史專家鄧廣銘先生之女。
孫立群：南開大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
韓  昇：復(fù)旦大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
王曉毅：清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
張  帆：北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
丁一川：北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
王小甫：北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
林梅村：北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
張  辛：北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
徐天進(jìn)：北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
雷興山：北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
牟鐘鑒：中央名族大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
程郁綴：北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
李  山：北京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)書法家，書畫鑒定家啟功先生的弟子。
劉燦梁：臺(tái)灣淡江大學(xué)教授，美國(guó)喬治亞大學(xué)管理心理學(xué)博士，臺(tái)灣電視臺(tái)及電臺(tái)“與歷史對(duì)話”系列講座主講教授。
姚大力：復(fù)旦大學(xué)中國(guó)歷史地理研究所教授。
商  傳：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院歷史系教授、博士圣導(dǎo)師、曾任社會(huì)史研究室主任，中國(guó)明史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
韓茂莉：北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院歷史地理研究中心教授
秦  暉：清華大學(xué)歷史系教授。
朱學(xué)勤：上海大學(xué)文學(xué)院歷史系教授。朱諧漢：歷史學(xué)博士、國(guó)家行政學(xué)院教授。
【學(xué)習(xí)費(fèi)用】88000元（含學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、講義費(fèi)、課間茶點(diǎn)費(fèi)、學(xué)員通訊錄費(fèi)）。
【報(bào)名方法】填寫《報(bào)名表》→傳真或Email至招生辦→辦理匯款→將繳費(fèi)憑證發(fā)送至招生辦→招生辦發(fā)送《入學(xué)通知書》→學(xué)員報(bào)到。