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領導力與影響力提升培訓課程
主講：版權(quán)認證領導力專家   蘇進
課程收益
? 認知領導力的內(nèi)涵，并掌握領導力的本質(zhì)就是影響力
? 影響力與領導力的提升，要在五大方面不斷精進：一是個性的認知匹配；二是文化的認知和匹配；三是學會使用情緒管理團隊；四是使用積極正向的語言來影響環(huán)境；五是通過踐行卓越的行為不斷提升領導力
? 樹立領導和建設團隊的正確意識：場域比技能更重要，要想達成高效協(xié)作的目標，必須先建立正向、積極的場域（環(huán)境）；
? 通過測評，了解自己的個性類型，認知自己在溝通和協(xié)作以及團隊管理中的優(yōu)勢和短板，感悟到領導力的最大的工具就是自己，要知彼解己，學會更好地匹配他人，提升溝通和協(xié)作的效率；
? 加強成員之間彼此的了解和信任，樹立“信任是團隊協(xié)作的基石”的意識，以及掌握在平時工作中加強信任的舉措；學習掌控沖突的措施和辦法，訂立“沖突公約”以防止在實際工作中出現(xiàn)“破壞性沖突”；
? 了解自己所在團隊、公司內(nèi)部合作團隊以及客戶團隊的文化類型，掌握協(xié)作中的文化匹配關鍵，從而達到雙贏和多贏；
 

課程對象
企業(yè)高管

企業(yè)大小
不限
行業(yè)類型
不限

參會費用
會員套票：
5張  3800元/人   限50人
團隊購票5人以上更優(yōu)惠！

課程大綱  
第一章：感知場域的力量
? 管理和領導的區(qū)別
? 什么是領導力
? 影響力與領導力是什么關系
? 討論：卓越團隊的標準是什么？
? 案例分析：什么是造成項目/任務失敗的最重要原因？
? 決定績效的兩大因素：場域（氛圍）和個體
? 場域和個體包含的主要內(nèi)容
? 什么是決定績效的最重要因素？
? 視頻觀摩：看不見的大猩猩
? 討論：目前團隊中存在的問題

第二章：用4D系統(tǒng)打造正向、積極的協(xié)同場域
? 管理團隊場域的AMBR流程
? 用4D系統(tǒng)管理團隊場域：培養(yǎng)、包融、展望、指導
? 用團隊的八項行為來展現(xiàn)場域
? 對八項行為的解析
? 領導力和八項行為的關系
? 領導力大師觀點：領導者行為和員工的忠誠度、承諾度以及業(yè)績的關系
? 用4D系統(tǒng)來提升影響力和領導力
第三章：認識自己和團隊，做4D全能的領導者
? 測評和討論：了解自己的天生個性（綠色、黃色、藍色和橙色）
? 四種個性領導者的優(yōu)勢
? 四種個性領導者的需改善領域
? 四種個性的AMBR原則
? 如何做一個4D全能的領導者
? 討論：如何用4D匹配上級、下級和同級，更有效的溝通？
? 現(xiàn)場解決：用4D顏色和行為解決團隊管理中存在的問題
? 研討：如何在實際團隊建設工作中踐行4D系統(tǒng)？
? 分享4D系統(tǒng)的應用
? 用4D系統(tǒng)做好團隊之間的協(xié)同和文化匹配工作

第四章：提升領導力的有效性
? 領導者的特質(zhì)與態(tài)度和能力的相關度
? 現(xiàn)場網(wǎng)上投票：受人尊敬的領導有哪些關鍵品質(zhì)？
? 討論：受人尊敬的領導的四個特點和4D的關系

第五章：管理你和團隊的情緒及語言
? 情緒的五種形式
? 通過五種形式的情感表達來管理本人和團隊的能量
? 管理情緒的技巧
? 通過管理語言來管理行為
? “紅色”語言制約團隊的績效
? “綠色”語言提升團隊的績效
? 練習：紅色語言轉(zhuǎn)化為綠色語言

第六章：實踐卓越團隊的8種行為，實現(xiàn)團隊場域轉(zhuǎn)變
? 8種行為的介紹
? 練習：團隊成員使用平衡輪對8種行為的現(xiàn)場探索
? 對測評結(jié)果中的短板行為項進行現(xiàn)場討論、練習
? 如何在團隊中給與肯定和認可？
? 蓋洛普公司調(diào)研：60%的員工“需要的更多”是什么？
? 討論：在團隊中，如何塑造一種感激欣賞的場域？
? 表達欣賞感激的HAPPS原則
? 積極性反饋的3A原則
? 發(fā)展性反饋的AID原則
? 如何在團隊中加強信任和融合？
? 分享：為什么要建立信任，好處是什么？
? 活動：建立信任
? 分享：為什么這樣的活動對建立信任有好處
? 什么是真正的信任？
? 真正的信任就是基于弱點的信任
? 從“基本歸因錯誤”理論中看了解背景的重要性
? 如何在團隊中掌控沖突？
? 掌控沖突的內(nèi)涵
? 現(xiàn)場測評：本團隊的沖突狀況
? 沖突是有益的還是有害的？
? 制定團隊沖突公約

第七章：使用背景轉(zhuǎn)換工作表(CSW)解決團隊實際問題
? 找出目前團隊中存在的問題
? 現(xiàn)場教練：使用CSW表格，按照4D流程，解決實際團隊問題
? 學員分享：CSW表可以在哪些方面應用
? CSW表使用的關鍵點
（說明：課程在執(zhí)行過程中，會根據(jù)現(xiàn)場及學員的實際情況有適當調(diào)整）
 

資歷背景
? 美國宇航局4D領導力課程認證培訓導師、教練
? 加拿大埃里克森教練學院認證教練
? 美國領導力大師庫澤斯&波斯納版權(quán)課程《領越領導力™》認證導師
? 美國出版集團Wiley版權(quán)課程《Everything DiSC》認證導師
? 美國Table Group版權(quán)課程《克服團隊協(xié)作的五種障礙》認證導師
? 中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家
? 曾任中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價國家課題組副組長
? 紫星信息技術(shù)有限公司執(zhí)行副總裁、聯(lián)合創(chuàng)始人
? 3年創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、15年中外企業(yè)高管經(jīng)驗：曾任中資駐美國公司總經(jīng)理；世界500強歐迪辦公（Office Depot）亞太區(qū)代理人力資源總監(jiān)、歐迪辦公中國區(qū)副總裁、亞商在線副總裁等職

蘇進授課風格
蘇進老師兼具創(chuàng)業(yè)經(jīng)營、人力資源高管、企業(yè)綜合運營高管等復合型資深管理者背景，授課具有鮮明特點：
? 基于業(yè)務視角和專業(yè)職能視角的價值貢獻
? 基于專業(yè)理論與中外企業(yè)實操管理經(jīng)驗
? 基于對創(chuàng)業(yè)型企業(yè)、快速增長性企業(yè)的戰(zhàn)略管理經(jīng)驗
? 臺風穩(wěn)健，互動性強，以教練式培訓的方式，注重培訓效果轉(zhuǎn)化和落地
授課經(jīng)驗
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